多樣化可以增強(qiáng)職業(yè)教育的活力.充滿(mǎn)活力的職業(yè)教育將對(duì)提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)發(fā)揮應(yīng)有作用.職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地正是職業(yè)教育多樣化發(fā)展的重要支撐。

什么是職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地

職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地是依托于虛擬仿真教學(xué)資源所構(gòu)建的虛擬仿真教學(xué)集成體，采用虛擬仿真現(xiàn)實(shí)、三維動(dòng)畫(huà)與演示、人機(jī)交互等技術(shù)，根據(jù)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求設(shè)計(jì)出用于輔助教學(xué)的虛擬場(chǎng)景、虛擬環(huán)境、虛擬設(shè)備及構(gòu)件庫(kù)、演示理論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程等內(nèi)容，運(yùn)用不同的軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)，依托平臺(tái)以及學(xué)科屬性，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)及課程特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和拓展教學(xué)。

虛擬仿真教學(xué)能夠最大程度地模擬實(shí)際專(zhuān)業(yè)操作過(guò)程，是學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)而大大降低課程教學(xué)開(kāi)展難度，縮減了課程開(kāi)展的周期與成本。幫助學(xué)生熟悉加工過(guò)程，掌握加工方法，從而學(xué)到知識(shí)，提高能力。

如何進(jìn)行職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

北京云中逐夢(mèng)專(zhuān)注職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，依托“AR/VR”、智能大數(shù)據(jù)等前端信息技術(shù)為基石，將服務(wù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)為底層邏輯，進(jìn)行職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為職業(yè)賦能。在建設(shè)過(guò)程中兼顧社會(huì)服務(wù)、優(yōu)先引入、建用結(jié)合、開(kāi)放共享的原則，與各個(gè)院校協(xié)同共建職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)濟(jì)高效的為學(xué)生、教師提供虛擬仿真教學(xué)服務(wù)。

基地建設(shè)及內(nèi)容

基地建設(shè)主要分為4個(gè)板塊內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

近幾年，虛擬仿真技術(shù)得到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，更是為職業(yè)教育的發(fā)展注入了新的活力，職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)也成了促進(jìn)職業(yè)教育多樣化發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要推力。