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激發(fā)職教未來,職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè),構(gòu)建新生態(tài)推進職業(yè)教育發(fā)展我國近年來堅定不移的發(fā)展方向之一,而職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地正是發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)教育的重要支撐力量。 職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地激發(fā)新未來 近幾年來,隨著職業(yè)教育的大力發(fā)展,國家加大了對實驗實訓(xùn)設(shè)備的投入,職業(yè)學(xué)校的硬件(設(shè)備)和軟件(師資)都有了較大的改善,但依然面臨很多實際困難:實驗實訓(xùn)設(shè)備昂貴,耗材投入較大;技術(shù)進步導(dǎo)致設(shè)備更新?lián)Q代加速,成本高;存在安全性隱患;小班教學(xué)難以實現(xiàn),缺乏“雙師型”教師,等等。而建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)基地則正是其重點解決手段。 職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地是虛擬仿真教學(xué)的結(jié)合體,而虛擬仿真教學(xué)則是通過“AR/VR”等前端虛擬仿真技術(shù)在計算機、網(wǎng)絡(luò)或一定設(shè)備上營造可輔助、部分替代甚至全部替代傳統(tǒng)實訓(xùn)各操作環(huán)節(jié)的相關(guān)軟硬件操作環(huán)境,可以像在真實的環(huán)境中一樣完成各種實訓(xùn)項目,并可直接獲得操作提示、反饋及評價。虛擬實訓(xùn)建立在一個虛擬的實訓(xùn)環(huán)境之上,注重的是實訓(xùn)操作的交互性和結(jié)果的仿真性。 如何進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè) 北京云中逐夢以《職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南》為標準,并充分運用“VR/AR/AI+5G+云服務(wù)”等前沿技術(shù)手段,真正有效解決職業(yè)教育實訓(xùn)中看不到、進不去、成本高、危險性大等特殊困難,通過“以虛帶實、以虛助實、虛實結(jié)合”,創(chuàng)新教學(xué)模式,賦能“三教” 改革,整體提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,建設(shè)區(qū)域領(lǐng)先、國內(nèi)一流的職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地。為職業(yè)院校學(xué)生、企業(yè)員工、社會人員等不同群體提供技能培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研究、科普教育等功能。 建設(shè)方案及內(nèi)容 職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才的新增長點,是信息化技術(shù)與教學(xué)深度融合的產(chǎn)物,北京云中逐夢愿同各院校一同進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè),加速數(shù)字化教育發(fā)展,激發(fā)職業(yè)教育活力。 |